Haupt Adoption & PflegeSchlechte Angewohnheiten und Zappeln in der Schule

Schlechte Angewohnheiten und Zappeln in der Schule

Adoption & Pflege : Schlechte Angewohnheiten und Zappeln in der Schule

Schlechte Angewohnheiten und Zappeln in der Schule

Von Vincent Iannelli, MD Aktualisiert am 2. August 2019 Von einem staatlich geprüften Arzt medizinisch überprüft
Ein bisschen Zappeln ist viel weniger störend als das Spielen mit einem Bleistift oder anderen Dingen, die Kinder in der Schule machen könnten. Foto von Getty Images

Mehr in Elternschaft

  • Herausforderungen
    • Kindererziehung
    • Disziplin
    • Tyrannisieren
    • Kinderbetreuung
    • Schule
    • Besondere Bedürfnisse
    • Begabte Kinder
    • Für Großeltern
    • Alleinerziehende Kinder
    • Adoption & Pflege
    Alle ansehen

    Leider können manche Menschen, darunter Eltern, Lehrer und Ärzte, schnell auf eine ADHS-Diagnose für Kinder wie diese zugreifen. Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass ein Teil der Kriterien für die Diagnose von ADHS darin besteht, dass die Symptome irgendeine Art von Beeinträchtigung verursachen müssen. Wenn seine Noten gut sind und er die Klasse nicht stört, dann hört es sich nicht so an, als würde es ein Problem verursachen.

    Schlechte Angewohnheiten und Zappeln

    Also, wenn sein Zappeln kein Zeichen von ADHS ist, dann ist es vielleicht nur eine "schlechte" Angewohnheit, wie Nasenpicken, Haare ziehen und Nägelbeißen.

    Dennoch, da er wegen Zappelns in Schwierigkeiten gerät, muss etwas getan werden, vor allem, weil es ihn aufregt.

    So helfen Sie, schlechte Gewohnheiten zu stoppen

    Eine Möglichkeit besteht darin, die Lehrer zu überzeugen, etwas nachsichtiger zu sein und das Verhalten zu ignorieren. Sie können erklären, dass dies eine Angewohnheit von ihm ist und dass Sie daran arbeiten, ihm zu helfen, aufzuhören. Da es ihn langsam stört, in Schwierigkeiten zu geraten, können Sie erklären, dass sie ein normales Verhalten zu einem echten Problem für ihn machen können, indem sie sein Selbstwertgefühl beeinträchtigen und ihm darüber Sorgen machen. Und das ihn ängstlich macht und so viel Aufmerksamkeit auf das Zappeln lenkt, wird ihn wahrscheinlich dazu bringen, es mehr zu tun.

    Um ihm beim Anhalten zu helfen, geben Sie ihm möglicherweise etwas anderes, was mit seinen Händen zu tun hat, das nicht so auffällig ist. Vielleicht würde es helfen, etwas wie einen Stressball oder eine Fingerklemme zu halten und zusammenzudrücken. Oder ein Armband, einen gewickelten Schlüsselbund oder einen Bleistiftgriff reiben. Alles, was Ihr Kind im Stillen tun kann und was Ihr Lehrer und andere vielleicht nicht bemerken - stilles Zappeln im Klassenzimmer.

    Wie bei anderen „schlechten“ Gewohnheiten, wie Daumenlutschen, Nägelbeißen und Haarwirbeln, kann es auch helfen:

    • Ignorieren Sie das Verhalten so weit wie möglich, insbesondere wenn es nicht störend ist
    • Biete viel Lob und Aufmerksamkeit an, wenn er es nicht tut
    • Erinnern Sie Ihr Kind einfach daran, wann es es tut. Zum Beispiel könnte sein Lehrer ihm ein spezielles Handzeichen geben oder auf seinen Schreibtisch tippen, wenn er viel zappelt.
    • Bieten Sie einen Ersatz für das Verhalten. Zusätzlich zum Quetschball konnte er auch einfach eine Faust machen, beide Hände auf seinem Schreibtisch lassen oder beide Hände zum Halten seiner Bücher verwenden.
    • Bieten Sie einen Anreiz oder eine Belohnung für das Stoppen. Ein Aufkleber oder eine Sternenkarte kann auch hilfreich sein, um viele schlechte Angewohnheiten zu stoppen.

    Ein Kinderpsychologe kann ihn möglicherweise auch bearbeiten und ihm dabei helfen, nicht mehr so ​​viel herumzuzappeln. Eine Beurteilung durch einen Kinderpsychologen kann Ihnen auch dabei helfen, herauszufinden, warum er so viel tut. Ist er nur gelangweilt oder ängstlich?

    Es kann auch hilfreich sein, eine formelle Untersuchung bei Ihrem Kinderarzt oder einem Kinderpsychologen durchzuführen, um sicherzustellen, dass er kein ADHS oder etwas anderes wie Zwangsstörungen hat. Eine Bewertung, auch wenn sie negativ ist und zeigt, dass er keine spezifischen medizinischen Probleme hat, kann Ihnen helfen, seine Lehrer davon zu überzeugen, ein wenig mehr mit Ihnen zusammenzuarbeiten.

    Wenn möglich, könnten Sie auch versuchen, ein Treffen in der Schule zu vereinbaren, um mit mehr Schulpersonal zu sprechen. Vielleicht wäre es hilfreich, den Schulberater hinzuzuziehen.

    Sie könnten sogar sagen, sein Lehrer, als die neuesten Studien Vorteile für Menschen finden, die zappeln.

    Kategorie:
    Die 10 besten Spielzeuge für 15 Monate alten von 2019
    Wie man Baby-Gesundheitstechnologie zu Hause benutzt