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Umgang mit und Beenden von Vorschulkämpfen

Babynahrung : Umgang mit und Beenden von Vorschulkämpfen

Umgang mit und Beenden von Vorschulkämpfen

Von Amanda Rock Aktualisiert am 2. Mai 2019
Ghislain und Marie David de Lossy / Cultura / Getty Images

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    Abgesehen vom Alter gibt es viele wunderbare Meilensteine, die darauf hinweisen, dass ein Kind zum Vorschulkind geworden ist. Sie ist im Töpfchen. Er kann sich anziehen. Sie kann mit Stützrädern Fahrrad fahren. Er kann bis 10 zählen. Dann gibt es die anderen Meilensteine ​​- die, die nicht so wunderbar sind.

    Fragen Sie einen Elternteil eines Vorschulkindes, und die Chancen stehen gut, dass Tattling ganz oben auf der Liste steht. Sich mit einem Tattletale zu beschäftigen, macht nie Spaß, aber es gibt Möglichkeiten, Ihrer Kleinen zu helfen, ihr Verhalten zu ändern.

    Von einem Geschwister, das auf die Couch springt, bis zu einem Freund, der nicht aufräumt, ist niemand vor einem Vorschulkind in Sicherheit, der das Gefühl hat, Unrecht zu haben. Der Silberstreifen ist, dass Tattling eine positive Seite haben kann.

    Zunächst einmal ist es normal. Für einen 3-, 4- oder 5-Jährigen gibt es keine Graustufen, nur Schwarz und Weiß. Wenn ein Vorschulkind einen Freund oder ein Geschwister angreift, demonstriert er seinen moralischen Kompass. Er zeigt, dass er die Regeln und den Unterschied zwischen richtig und falsch kennt.

    So ärgerlich Tattling auch sein mag, ein Meilenstein, den Kinder in diesem Alter noch nicht erreicht haben, ist die Lösung von Konflikten. Es gibt Möglichkeiten, mit einem Tattletale umzugehen und Ihrem Kind zu helfen, Konflikte selbst zu lösen.

    Was ist dein Tattletale Tattling über ">

    Stellen Sie sicher, dass Sie genau wissen, was gerade passiert, bevor Sie Ihr Kind wegen Taschenspiels schelten. Kinder in diesem Alter haben kein gutes Barometer, um zu beurteilen, was schädlich ist ("Sie spielt mit dem Ofen"), was sie einfach nur irritiert ("Er hat meine Puppe genommen").

    Sie können Ihrem Kind sagen, dass es in Ordnung ist, Ihnen mitzuteilen, wenn jemand etwas Gefährliches tut, aber ein Kind in diesem Alter kennt den Unterschied nicht unbedingt. Wenn sich herausstellt, dass das Geschwätz jemanden davon abhält, sich selbst zu verletzen, loben Sie unbedingt Ihr Kind, damit es weiß, dass es das Richtige getan hat. Es ist wichtig, dass Ihr Vorschulkind weiß, dass er mit einem echten Problem zu Ihnen kommen kann, und dass Sie es nicht abweisen.

    Manchmal klappern Kinder, weil sie wirklich verwirrt sind. Wenn sich ein anderes Kind aggressiv ihnen gegenüber verhält, wie wenn es ihnen ein Spielzeug aus der Hand nimmt, sind sich viele Kinder im Vorschulalter nicht sicher, was sie tun sollen, und wenden sich an einen Elternteil, um Hilfe zu erhalten. Der beste Weg, um zu reagieren, ist, sie zu stärken.

    Sprechen Sie darüber, was sie als Nächstes tun kann. Fragen Sie beispielsweise nach dem Spielzeug und schlagen Sie vor, dass sie und ihre Spielkameradin sich abwechseln. Wenn sich die Situation wiederholt, spielen Sie nicht mit dem anderen Kind zusammen. Indem Sie Ihrem Kind ein Skript mit Variationen und verschiedenen Strategien geben, lernt es, Probleme selbst zu lösen. Dies ist ein weiterer wichtiger Meilenstein für Kinder im Vorschulalter.

    Tattletale Motive

    Einige Tattling hat jedoch weniger als ehrenwerte Motive. Wie ein Erwachsener, der jemanden bei der Arbeit verkauft, schimpfen viele Kinder im Vorschulalter, um Aufmerksamkeit zu erregen, Macht auszuüben oder Gunst von einer Autoritätsperson zu erlangen, sei es ein Lehrer oder ein Elternteil. Bestandsaufnahme der Situation.

    Bestimmen Sie, ob Sie sich wirklich engagieren möchten, es sei denn, jemand wird verletzt. Wenn Sie das andere Kind bestrafen, verstärken Sie das Verhalten des Talers, indem Sie ihm beibringen, dass er durch das Kommen zu Ihnen das bekommt, was er will - Ihre Aufmerksamkeit und das andere Kind in Schwierigkeiten.

    Die Gefahr bei der Disziplinierung des anderen Kindes besteht darin, dass Sie es unfair bestrafen können, wenn der Tattler über das Geschehen übertreibt (was in diesem Alter sehr häufig ist).

    Einen moralischen Kompass ausüben - und niemand freut sich darüber

    Vorschulkinder sind sich der Regeln sehr bewusst und mögen es nicht, wenn andere ihnen nicht folgen, besonders wenn sie das Richtige tun. In diesem Fall "kletterte sie die Rutsche hinauf, nicht die Leiter." Erinnern Sie Ihr Kind daran, dass Sie nichts davon wissen müssen, es sei denn, es besteht eine Gefahr.

    Sprechen Sie darüber, dass es nicht seine Aufgabe ist, der Boss der anderen Kinder zu sein und dass er sein eigenes Ding weiterhin richtig machen soll. Verstärken Sie sein positives Verhalten - "Ich mag es, wenn Sie die Folie richtig verwenden."

    Die Tattling-Phase dauert nicht ewig, nur ungefähr ein Jahr oder so. Sobald Ihr Kind erfährt, dass das Leben nicht ganz trocken ist, entwickelt es Möglichkeiten, mit Situationen umzugehen, mit denen es nicht zufrieden ist. Ermutigen Sie Ihr Kind in der Zwischenzeit weiterhin, selbstständig Streitigkeiten auszutragen, und bringen Sie ihm bei, anderen zu erzählen, wie es sich fühlt.

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