Haupt aktives SpielElterliche Eingabeerklärung im IEP-Formular Ihres Kindes

Elterliche Eingabeerklärung im IEP-Formular Ihres Kindes

aktives Spiel : Elterliche Eingabeerklärung im IEP-Formular Ihres Kindes

Elterliche Eingabeerklärung auf dem IEP-Formular Ihres Kindes

Verpassen Sie nicht die Gelegenheit, mitzureden

Von Terri Mauro Aktualisiert am 22. Mai 2019
Bambu Productions / Die Bilddatenbank / Getty Images

Mehr in der Schule

  • Besondere Bildung
    • Einbezogen werden
    • Bereitschaft
    • Lernen
    • Zu Hause und nach der Schule
    • Lernschwächen

    Neben allen Details zum Individualized Education Program (IEP) Ihres Kindes gibt es einen Platz für Ihre Eingaben als Eltern. Möglicherweise haben Sie es dort verpasst, zusammen mit Eingabefeldern für Lehrer, Sozialarbeiter, Psychologen, Sprachpathologen, Physiotherapeuten und Ergotherapeuten. Als Elternteil sind Sie ein wichtiger Bestandteil des IEP Ihres Kindes. Dies ist Ihre Gelegenheit, Ihre Stimme dokumentieren zu lassen.

    Eingabe der Eltern beim IEP

    Der elterliche Eingabebereich darf nicht leer sein. Sie wurde möglicherweise von Ihrem Fallmanager auf der Grundlage von Aussagen ausgefüllt, die Sie auf der IEP-Sitzung abgegeben haben. Überprüfen Sie es sorgfältig, um festzustellen, ob es Ihre Meinungen und Eingaben widerspiegelt. Aber wenn Sie bemerken, dass es falsche Auffassungen gegeben hat oder Sie mit dem, was geschrieben steht, nicht einverstanden sind, können Sie klarstellen, was Sie damit gemeint haben. Möglicherweise haben Sie auch spezielle Vorschläge oder möchten diese dokumentieren.

    Schreiben Sie Ihre Eingabe auf und bitten Sie darum, dass sie in den elterlichen Eingabebereich des IEP eingegeben wird. Sie werden die Sprache höflich und professionell gestalten wollen, in Übereinstimmung mit einem juristischen Dokument. Überlegen Sie genau, was Sie möchten, dass die Personen, die diesen Plan ausführen, wissen und wie sie über Sie und Ihre Familie denken sollen.

    Sie können den Eingabebereich für Eltern verwenden, um informelle Vereinbarungen, die Sie mit Lehrern und Administratoren getroffen haben, offiziell anzuerkennen. Ein Beispiel wäre, wenn ein Junge zur Mittagszeit immer wieder in Konflikt gerät, wenn es überfüllt ist. Die Schulkrankenschwester schlug vor, dass er zu dieser Zeit ihr Badezimmer benutzen sollte, und dieser Plan funktionierte gut. Dokumentieren Sie diesen Vorschlag im elterlichen Eingabebereich des nächsten IEP, damit sein Team ihn sehen kann, insbesondere, wenn er die Schule wechselt.

    Sie können den elterlichen Eingabebereich auch verwenden, um akademische oder Verhaltenstaktiken vorzuschlagen, die nach Ermessen des Lehrers verwendet werden können. Wenn Ihr Kind die Stufen wechselt, z. B. zur Highschool, möchten Sie möglicherweise Ziele einbeziehen, die Sie einer neuen Gruppe von Lehrern mitteilen möchten. Wenn Ihr Sohn beispielsweise die Highschool besucht und Sie mehr Wert auf Unabhängigkeit legen möchten, können Sie eine Aussage wie die folgende machen:

    A. ist ein sehr freundlicher und verbaler Teenager und scheint reifer und fähiger zu sein als er. Aufgrund seiner fetalen Alkoholspektrumstörung ist er manchmal nicht in der Lage, gute Entscheidungen zu treffen oder Selbstbeherrschung zu zeigen, insbesondere unter Stress. Aus diesem Grund wird empfohlen, dass Personen mit FASD während der Teenagerjahre und darüber hinaus eine ständige Aufsicht haben. Ich bin davon überzeugt, dass es Möglichkeiten gibt, A. das Gefühl der Unabhängigkeit zu geben und gleichzeitig ein angemessenes Maß an Wachsamkeit aufrechtzuerhalten, und ich hoffe, dass seine Lehrer und ich zusammenarbeiten können, damit A. weiterhin eine glückliche und sichere Schulerfahrung machen kann.

    Stellen Sie sicher, dass Sie mitreden können

    Wenn Sie besondere Bedenken, Empfehlungen oder Einwände haben, verwenden Sie den elterlichen Eingabebereich im IEP, damit dieser dokumentiert wird. Sie haben eine einzigartige Sicht auf Ihr Kind und ohne diese Sicht wird das Gesamtbild niemals vollständig sein.

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