Haupt aktives SpielSpieltherapie

Spieltherapie

aktives Spiel : Spieltherapie

Spieltherapie

Es ist mehr als nur mit Spielzeug zu spielen

Von Amy Morin, LCSW Aktualisiert am 04. August 2019 Medizinisch überprüft von Steven Gans, MD

VOISIN / Baldachin / Getty Images

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  • Therapie und soziales Engagement
    • Pflegetipps und Strategien

    In diesem Artikel

    Inhaltsverzeichnis Erweitern
    • Warum wird es verwendet?
    • Gemeinsame Tools und Ansätze
    • Typen
    • Einbeziehung der Familie
    • Gruppentherapie
    • Sitzungsdauer
    • Forschung zur Spieltherapie
    • Suche nach einem Spieltherapeuten
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    Die Spieltherapie ist eine Form der Beratung oder Psychotherapie, bei der das Spiel zur Beurteilung, Vorbeugung oder Behandlung psychosozialer Herausforderungen eingesetzt wird. Obwohl die Spieltherapie bei Erwachsenen angewendet werden kann, wird sie am häufigsten bei Kindern angewendet.

    Von außen sieht die Spieltherapie so aus, als würde man nur Spaß mit Spielzeug haben. Untersuchungen haben jedoch gezeigt, dass die Spieltherapie bei der Behandlung einer Vielzahl von psychischen Problemen und Verhaltensstörungen wirksam ist.

    Warum wird es verwendet?

    Kindern fehlen die kognitiven und verbalen Fähigkeiten, um über einige Themen zu sprechen. Trauer kann zum Beispiel sehr komplex sein und ein Kind kann Schwierigkeiten haben, seine Gedanken und Gefühle in Worte zu fassen.

    Spielen kann für Kinder eine praktische Möglichkeit sein, an Problemen zu arbeiten, die sie belasten. Sie können Szenen spielen, bestimmte Probleme ansprechen oder Charaktere kreieren, die ihre Gefühle teilen.

    Kinder spielen ihre Gefühle oft mit Spielzeugen aus. Ein Kind, das einen geliebten Menschen verloren hat, kann Puppen verwenden, um einen traurigen Charakter darzustellen, der einen Freund vermisst. Oder ein Kind, das häusliche Gewalt erlebt hat, kann ein Puppenhaus benutzen, um ein Kind darzustellen, das sich unter dem Bett versteckt, weil die Erwachsenen kämpfen.

    Abhängig von der Art der eingesetzten Spieltherapie kann der Therapeut an verschiedenen Stellen im Spiel eingreifen, um ein Problem zu lösen. Oder der Spieltherapeut beobachtet das Kind, während das Kind einem Charakter hilft, seine Gefühle zu verarbeiten.

    Spieltherapie kann Kindern helfen:

    • Entwickeln Sie die Selbstwirksamkeit, damit Sie sich in Bezug auf Ihre Fähigkeiten sicherer fühlen können
    • Lerne neue soziale Fähigkeiten
    • Bessere zwischenmenschliche Fähigkeiten entwickeln
    • Empathie und Respekt pflegen
    • Lernen Sie, Emotionen auf gesunde Weise zu identifizieren und auszudrücken
    • Lernen und üben Sie bessere Fähigkeiten zur Problemlösung
    • Werden Sie verantwortungsbewusster für ihr Verhalten
    Wichtige Arten des Spiels in der Entwicklung Ihres Kindes

    Probleme beim Abspielen von Therapieadressen

    Die Spieltherapie wird häufig eingesetzt, um Kindern bei der Bewältigung stressiger Lebensereignisse wie Umsiedlung, Krankenhausaufenthalt, körperlichem und sexuellem Missbrauch, häuslicher Gewalt und Naturkatastrophen zu helfen.

    Es kann auch zur Behandlung von psychischen Erkrankungen oder Verhaltensproblemen eingesetzt werden. Hier sind einige der häufigsten Probleme, die in der Spieltherapie angesprochen werden:

    • Trauma und Krise
    • Angststörungen
    • Depression
    • ADHS
    • Autismus-Spektrum-Störung
    • Trauer und Verlust
    • Aggressionsbewältigung
    • Aggression
    • Scheidung
    • Schulbedingte Probleme
    • Soziale Themen
    • Körper- und Lernbehinderungen
    Anzeichen dafür, dass Ihr Kind möglicherweise mit einem Therapeuten sprechen muss

    Gemeinsame Tools und Ansätze

    Viele Spieltherapeuten haben einen speziellen Spieltherapieraum, der mit Artikeln gefüllt ist, die den therapeutischen Prozess unterstützen. Einige gängige Spieltherapiespielzeuge sind:

    • Actionfiguren
    • Therapeutische Spiele wie das Brettspiel Reden, Fühlen und Tun oder das Brettspiel Stoppen, Entspannen und Denken
    • Puppenhaus mit Puppen
    • Marionetten
    • Kunstbedarf
    • Sandkasten mit Figuren
    • Tierfiguren
    • Spielzeugautos
    • Blöcke
    • Handschellen spielen
    • Musikspielzeug
    • Küche mit so tun als ob Essen

    Nicht-Richtlinien-Ansatz

    Spieltherapie gibt es in zwei Grundformen: Nicht-Direktive (oder kindzentrierte) und Direktive.

    In der kindgerechten Spieltherapie erhalten Kinder Spielzeug und kreative Werkzeuge und können selbst entscheiden, wie sie ihre Zeit verbringen möchten. Sie erhalten keine Anweisung oder Anleitung, was sie tun oder wie sie ihre Probleme lösen sollen.

    Der nichtdirektive Ansatz ist eine Art psychodynamischer Therapie. Die Grundvoraussetzung ist, dass Kinder, wenn sie dazu berechtigt sind, Lösungen für ihre Probleme finden.

    Die gesamte Sitzung ist in der Regel unstrukturiert. Der Therapeut kann das Kind ruhig beobachten oder kommentieren, was das Kind tut.

    Der Therapeut kann sich an dem Spiel beteiligen, wenn er vom Kind dazu aufgefordert wird. Aber letztendlich bleibt die Wahl dem Kind überlassen.

    Richtlinienansatz

    In einigen Situationen können Spieltherapeuten Richtlinienstrategien anwenden. Jede Sitzung kann ein bestimmtes Thema oder Ziel haben, das angesprochen werden soll.

    Einem Kind könnte gesagt werden: „Heute werden wir mit Puppen spielen. Dies wird Ihre Marionette sein “, oder der Therapeut kann ein bestimmtes Spiel für sie auswählen.

    Der Therapeut kann sich auch an dem Stück beteiligen, um die Geschichte zu leiten. Wenn ein Kind beispielsweise Puppen verwendet, um ein gemobbtes Kind darzustellen, kann der Therapeut eingreifen, um der Puppe dabei zu helfen, sich gegen den Mobber zu behaupten oder Hilfe zu finden.

    Typen

    Neben den grundlegenden Ansätzen gibt es auch verschiedene Arten der Spieltherapie. Hier sind einige der häufigsten Typen:

    • Filial Therapy: Die Eltern werden einbezogen und der Therapeut bringt den Eltern bei, wie sie spielerisch mit dem Kind umgehen. Ziel ist es, eine Kommunikationslücke zwischen Kind und Elternteil zu schließen.
    • Sandkasten-Therapie: Das Kind kann mit Miniaturspielzeugen wie Menschen und Tieren eine Szene in einem mit Sand gefüllten Kästchen erstellen. Die geschaffene Szene spiegelt das Leben des Kindes wider und ermöglicht es, Konflikte zu lösen, Hindernisse zu beseitigen und sich selbst zu akzeptieren.
    • Bibliotherapie: Der Therapeut und das Kind können gemeinsam Bücher lesen, um bestimmte Konzepte oder Fähigkeiten zu erforschen.
    • Imaginäres Spiel: Ein Kind kann Spielzeug erhalten, das die Phantasie anregt, beispielsweise Kleidung zum Anziehen, ein Puppenhaus, Puppen oder Actionfiguren. Es kann eine Direktive oder eine Nicht-Direktive sein.
    • Kognitive Verhaltens-Spieltherapie: Der Therapeut kann ein Kind mithilfe von Spielen lernen, wie es anders denkt und sich anders verhält. Eine Puppe kann Ratschläge erhalten, wie sie ihr Denken ändern kann, oder der Therapeut kann das Kind auffordern, einem Stofftier Ratschläge zu geben, wie es mit einer stressigen Situation umgehen kann.

      Einbeziehung der Familie

      Familien sind in der Regel ein wichtiger Bestandteil der Behandlung eines Kindes. Der Grad der Beteiligung wird jedoch vom Therapeuten festgelegt.

      Manchmal nehmen Eltern an Sitzungen mit einem Kind teil. Wenn das Ziel darin besteht, familiäre Probleme zu lösen, können die Eltern direkt in die Spieltherapie einbezogen werden (z. B. im Fall einer Filialtherapie).

      Unter anderen Umständen kann ein Kind allein an den Sitzungen teilnehmen. Der Therapeut wird dann in der Regel mit den Betreuern über die Behandlungsziele und den Behandlungsfortschritt sprechen.

      Gruppentherapie

      Die Spieltherapie kann in Gruppeneinstellungen verwendet werden. Zum Beispiel kann eine Trauergruppe für Kinder gleichaltrige Kinder umfassen, die sich einer Spieltherapie unterziehen, um ihnen bei der Bewältigung ihres Verlusts zu helfen. Sie können mit Puppen spielen, Spiele spielen, die ihnen helfen, ihre Gefühle zu identifizieren, oder sich als Gruppe an Kunstprojekten beteiligen.

      Einige Schulen bieten Spieltherapiegruppen an. Kinder können in einer Gruppe mit einem Spieltherapeuten zusammenarbeiten, um soziale Fähigkeiten zu vermitteln, wie Teilen, Freundlichkeit und Respekt zu zeigen.

      Sitzungsdauer

      Die Dauer der Spieltherapiesitzungen hängt von den Behandlungszielen und den Bedürfnissen und Fähigkeiten des Kindes ab. Die meisten Sitzungen dauern zwischen 30 und 50 Minuten. Termine können einmal im Monat bis zweimal in der Woche vereinbart werden.

      Im Durchschnitt sind 20 Spieltherapiesitzungen erforderlich, um Probleme zu lösen. Einige Kinder verbessern sich jedoch schneller, während andere möglicherweise viel mehr Therapiesitzungen erfordern.

      Forschung zur Spieltherapie

      Es ist üblich, dass Eltern sich fragen, ob die Spieltherapie gut angelegt ist. Es kann wie eine Anstrengung erscheinen, zu glauben, dass das Spielen mit Spielzeug viel zur emotionalen Heilung beiträgt.

      Studien kommen jedoch zu dem Schluss, dass die Spieltherapie für Kinder und ihre Familien sehr effektiv sein kann. Hier nur einige Beispiele für Forschungsstudien zur Spieltherapie:

      • Verminderte Hyperaktivität bei Kindern mit ADHS: Eine 2012 in der Fachzeitschrift ADHS Attention Deficit and Hyperactivity Disorder veröffentlichte Studie ergab, dass die kognitive Verhaltenstherapie bei Kindern, bei denen ADHS diagnostiziert worden war, eine signifikante Abnahme der Hyperaktivität aufwies. Die Kinder zeigten nach acht Gruppentherapiesitzungen Verbesserungen.
      • Reduzierte Verhaltensprobleme, weniger Internalisierungsprobleme, verbesserte schulische Leistung: In einer Studie aus dem Jahr 2015 wurden 52 andere Studien zur Spieltherapie untersucht. Es wurde der Schluss gezogen, dass die Spieltherapie signifikante Behandlungseffekte für eine Vielzahl von Problemen bietet, einschließlich Verhaltensstörungen, Depressionen und Angstzuständen. Die Kinder nahmen durchschnittlich an 12 Therapieterminen teil.
      • Reduzierte Aggression: In einer Studie aus dem Jahr 2017 wurde die Wirkung der Spieltherapie auf Kinder mit Verhaltensbedenken untersucht. Die Kinder waren zwischen 6 und 9 Jahre alt und erhielten 20 Therapiesitzungen (zwei Sitzungen pro Tag für 30 Minuten für 10 Tage). Basierend auf den Antworten der Betreuungspersonen auf die Child Behavior Checklist zeigten Kinder eine Abnahme der Verhaltensprobleme, einschließlich Aggression und Regelverstoß.
      • Verbesserte Eltern- Kind-Beziehung in Adoptivfamilien: Eine Studie aus dem Jahr 2017 ergab, dass die Filial Play-Therapie die Bindung von Adoptivfamilien wirksam unterstützt. Nach sieben Sitzungen von jeweils 30 Minuten nahmen die empathischen Verhaltensweisen der Eltern zu, der Stress in der Eltern-Kind-Beziehung nahm ab und die Verhaltensprobleme der adoptierten Kinder verbesserten sich.

      Suche nach einem Spieltherapeuten

      Ein lizenzierter Psychotherapeut mit einem Master-Abschluss oder einem höheren Berufsabschluss kann die Spieltherapie bei der Behandlung anwenden. Einige Therapeuten sind auf Spieltherapie spezialisiert, andere nicht.

      Therapeuten, die auf Spieltherapie spezialisiert sind, können registrierte Spieltherapeuten sein. Die Vereinigung für Spieltherapie bietet Ausweise für registrierte Spieltherapeuten an.

      Wenn Sie glauben, dass Ihr Kind von einer Spieltherapie profitieren könnte, wenden Sie sich an Ihren Kinderarzt. Der Kinderarzt kann die Bedürfnisse Ihres Kindes beurteilen und eine Überweisung an einen qualifizierten Psychologen vornehmen.

      Sie können auch auf der Website der Association for Play Therapy nach einem Spieltherapeuten suchen. Das Verzeichnis enthält eine aktuelle Liste der weltweit registrierten Spieltherapeuten.

      Kategorie:
      Disziplinstrategien für Kinder mit Autismus
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